DF - Dimensione Fisica - Licei scientifici tradizionali e Licei scientifici indirizzo Scienze applicate

Novità

Autori: Monteduro U. S., Bagni G.

con la collaborazione di E. Barbuto

Scuole superiori

Manuali

L’opera si presenta come un corso indirizzato ai licei scientifici, nei quali si prevede lo studio della fisica in tutti e cinque gli anni. La proposta si suddivide quindi in cinque volumi, uno per ciascuno dei cinque anni di corso.

CARATTERISTICHE STRUTTURALI
• Ogni volume è organizzato in Capitoli, a loro volta suddivisi in Lezioni. In ogni Capitolo è presente un’introduzione, seguita da quattro immagini rappresentative del capitolo, gli obiettivi da raggiungere e la sintesi.
• La trattazione matematica si presenta chiara e rigorosa. Anche i punti con passaggi algebrici e di calcolo più difficili vengono completamente sviscerati senza sottintendere alcun aspetto tecnico del calcolo. Gli argomenti matematici propedeutici allo studio di alcuni concetti di fisica vengono ben evidenziati nel testo in modo da poterli affrontare se è necessario o poterli tralasciare se tali aspetti sono stati già approfonditi nel corso di matematica.
• Gli argomenti sono presentati secondo una sequenza logica che ne favorisce la comprensione (caduta gravi – piano inclinato). Ogni argomento è poi affrontato partendo da un caso semplice fino a giungere ai casi più articolati.
• Numerosi sono gli esempi svolti contestualmente alla presentazione teorica degli argomenti, sviluppati minuziosamente in ogni passaggio; durante la loro risoluzione spesso ci si sofferma nel commento dei risultati sia parziali che finali.
• Gli argomenti teorici sono costantemente messi in relazione ai contesti pratici. In tal modo, non solo si aiuta lo studente a fissare meglio i concetti e ad ancorarli ad alcuni contesti pratici, ma si tende ad appassionarlo allo studio della disciplina e a stimolare le sue abilità logico-deduttive e tecnico-pratiche. Per tale motivo nel testo sono inserite un gran numero di fotografie commentate e di sequenze illustrate che collegano gli argomenti presentati alla realtà.
• Sono presenti numerose schede di laboratorio, strutturate secondo uno schema preciso: obiettivo didattico dell’esperienza, materiale occorrente, procedimento, analisi dei dati.
• Gli esercizi proposti sono numerosissimi e vari:
– quasi 1100 esercizi per ciascun volume;
– 4 tipologie di esercizi presenti in modo stabile (problemi, risposta multipla, vero/falso, da completare);
– altre tipologie presentate in modo mirato (per l’esame di Stato, mettiti alla prova, esercizi in inglese);
– due sezioni di esercizi per ogni lezione (una successiva alla lezione e una ulteriore posta a fine Capitolo).

Alla versione cartacea, già ricca e completamente autosufficiente, è affiancata una piattaforma internet che consente di avere a disposizione tramite password ulteriori materiali, ripercorrendo la struttura del libro. La presenza di queste espansioni on-line è segnalata all’interno del testo cartaceo da un’apposita icona. All’interno della piattaforma ci sono:
• alcune animazioni delle illustrazioni e dei grafici più complessi del libro a disposizione degli studenti, per rendere più interessante e immediata la fruizione di determinati contenuti;
• schede interattive per l’autovalutazione (una per ogni lezione) a disposizione degli studenti;
• a disposizione dei docenti, 2400 esercizi in aggiunta a quelli già presenti nel cartaceo, che formeranno un database (organizzato secondo i seguenti criteri: Capitolo, Lezione, Obiettivo, Difficoltà, Tipologia) che permetterà al docente di scegliere le domande e di stampare la verifica risultante su foglio A4;
• ulteriori schede di laboratorio;
• schede di approfondimento di collegamenti interdisciplinari.
Tutti questi materiali saranno perfettamente fruibili anche dagli studenti ipo-vedenti, grazie alla consulenza dell’Istituto Gavazza di Bologna.

DA SOTTOLINEARE
• Le numerose ed efficaci schede di laboratorio.
• La notevolissima quantità di esercizi divisi in diverse tipologie.
• I disegni numerosi e chiari.
• La ricchezza dei materiali presenti nella piattaforma internet.

STRUMENTI PER L’INSEGNANTE
Come ulteriore supporto, in allegato alla Guida per l’insegnante, i docenti avranno anche un DVD, in cui saranno contenuti esercizi integrativi, animazioni e filmati utili per preparare lezioni multimediali.

Requisiti minimi di sistema Windows®:
• Processore: Pentium II o analogo
• MS Windows (XP consigliato)
• Lettore DVD
• Risoluzione video: 1024x768

Requisiti minimi di sistema Macintosh®:
• Processore: G4 o superiore
• OS 10.4.x
• Lettore DVD
• Risoluzione video: 1024x768

Plug-in necessari: Flash Player 8.