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Novità

Autori: Chevalier R.

un percorso educativo alla salute consapevole

edizione italiana a cura di P. Mattei

Scuole superiori

Manuali

L’opera è l’edizione italiana di un testo canadese di grande successo e si distingue dagli altri testi presenti sul mercato italiano per l’impostazione innovativa, basata su alcune idee chiave:
• la salute non è l’assenza di malattia, ma uno stato di benessere fisico, psichico e sociale;
• la salute è un bene da conquistare tramite dei comportamenti attivi, basati sulla volontà e sulla responsabilità;
• l’attività fisica, intesa come comportamento imprescindibile per raggiungere e mantenere uno stile di vita sano, deve diventare un’abitudine permanente di vita.

CARATTERISTICHE STRUTTURALI
Gli argomenti principali trattati nei testi di educazione fisica sono presenti anche in questo, seppure affrontati con un’ottica differente. L’autore infatti non si limita a esporre delle nozioni che coinvolgono varie materie (scienze, anatomia ecc.) che il ragazzo dovrà studiare, ma crea un percorso in cui tutte queste nozioni (dall’alimentazione al fumo, dalla sedentarietà allo stress, dal sistema cardiocircolatorio ai muscoli) sono messe in relazione con la salute. Questo percorso non rimane astratto e nozionistico, ma diventa individuale concretizzandosi alla fine di ciascun capitolo tramite dei bilanci in cui il ragazzo fa il punto della sua condizione in relazione agli argomenti trattati e si propone degli obiettivi da raggiungere.
Il volume si articola in tre sezioni:
• Stile di vita e salute: una relazione che non possiamo ignorare, in cui si affrontano temi come l’alimentazione, il fumo, l’alcol, lo stress, la sedentarietà e in generale vengono delineati quelli che sono i comportamenti negativi e nocivi per la salute e quelli che invece sono positivi e sani.
• Fare il punto sulla propria condizione fisica, in cui vengono spiegati, in maniera sintetica ma esaustiva e funzionale alla trattazione, gli apparati (muscoli, sistema cardiocircolatorio e scheletrico ecc.) e il ragazzo viene spinto a fare un bilancio della propria condizione fisica.
• È tempo di passare ai fatti, in cui vengono illustrati i principi dell’allenamento e si insegna al ragazzo a stabilire dei programmi individuali di allenamento, partendo dalla propria condizione fisica, qualunque essa sia, e comunque a saper valutare un programma di allenamento e saper scegliere l’attività sportiva da praticare che sia più o meno adatta alle sue esigenze e capacità.
In sostanza il libro insegna al ragazzo ad avere stili di vita sani e a imparare a conoscersi in modo da arrivare a scegliere l’attività sportiva più adatta ai suoi gusti e alle sue esigenze.
Al testo cartaceo è allegato un cd-rom in cui vengono trattati gli sport più importanti, sia individuali che di squadra:
• atletica;
• badminton;
• baseball;
• calcio;
• nuoto;
• pallacanestro;
• pallamano;
• pallavolo;
• rugby;
• tennistavolo.

Alla versione cartacea + cd-rom, già ricca e completamente autosufficiente, è affiancata una piattaforma internet che consente di avere a disposizione tramite password ulteriori materiali, ripercorrendo la struttura del libro. La presenza di queste espansioni on-line è segnalata all’interno del testo cartaceo da un’apposita icona. All’interno della piattaforma ci sono:
• schede di approfondimento;
• immagini;
• materiali audio e video;
• esercizi interattivi.
On-line, saranno a disposizione del docente anche i contenuti del cd-rom sugli sport che su web troveranno ulteriori espansioni e collegamenti.

DA SOTTOLINEARE
• La diversità del testo rispetto ai libri presenti fin qui sul mercato italiano, diversità che si configura come un vero e proprio punto di forza, e come capacità di fare delle scelte forti ma ragionate, che si sviluppano in un percorso organico.
• La presenza dei principali sport su cd-rom e internet, che consente una mag-giore aggiornabilità di regole e record favorita dallo strumento multimediale.
• La ricchezza dei materiali presenti nella piattaforma internet a supporto dell’intero testo.

STRUMENTI PER L’INSEGNANTE
Risorse per l’insegnante contiene test di verifica, suggerimenti e spunti per la programmazione didattica, oltre alle risposte agli esercizi presenti nel corso e nel volume per l’insegnante.

Requisiti minimi di sistema Windows®:
• Processore: Pentium II o analogo
• Windows XP o VISTA
• Lettore cd-rom 12x
• Risoluzione video: 1024x768

Requisiti minimi di sistema Macintosh®:
• Processore: Power PC G4
• OS 10.x (10.3.x consigliato)
• Lettore cd-rom 12x
• Risoluzione video: 1024x768